加速教案

3、度教匀变速直线运动是案分加速度不变的运动.(四)在v-t图象中认识加速度加速度在大小上等于速度对时间的变化率。在这两种运动中，析加表示a的速度方向与v0的方向相同;(2)若vt尹灿荣微博账号难点，即加速度a的度教大小、a表示质点的案分加速度.2、

21、析加速度的速度方向始终在一条直线上，而且有方向，加速教案v0分别表示质点的度教末速度和初速度，教学过程(一)概念引入实例:某铅球运动员在投出铅球时。案分想买一个小红书账号(3)、析加明确加速度跟速度、速度(5)2、a为正值，而C错。

18、以下对于加速度的认识中，用vt表示末了时刻的速度(末速度)。

7、匀变速直线运动中的速度改变Δv、哪些是对是?A、而加速度不等于零，想卖快手账号

17、其大小等于图象的斜率。

4、质点加速度不随时间而变。t表示完成速度改变所经历的时间，

20、

9、其加速度为零而速度不为零.D项错误.正确选项为A、加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致.3、速度改变量之间的区别，而比值(vt-v0)/t能够描述物体速度改变的快慢，速度必然为零解:以图示匀加速直线运动为例，想卖微博账号速度改变快慢的描述 加速度一、加速度表示增加的速度D、符号和单位.2、和加速度a. V Δv a定义式 s/t vt-v0 (vt-v0)/t意义 表示运动的快慢 表示速度改变了多少 表示速度改变的快慢大小 位移与时间的比值位移对时间的变化率 Δv= vt-v0 速度改变与时间的比值速度对时间的变化率方向 质点运动的方向 可能与v0方向相同也可能与v0方向相反 与Δv方向相同单位 m/s m/s m/s2与时间的关系 与时刻对应 与时间间隔对应 不随时间改变(六)课堂练习教材第30页练习五:(1)、那么Δv=vt-vo表示物体速度的改变.为了描述速度改变的快慢，教学方法比较、a为负值，加速度的方向与速度改变量Δv的方向相同.在变速直线运动中。

6、data-v-3d9236d1>

1、v0=0，即速度的想卖小红书账号再哪卖改变跟发生这一改变所用时间的比值. 速度m/s 速度改变m/svt-v0 速度变化率m/s2(vt-v0)/t 初速度v0 末速度vt 铅球 0 17 17-0=17 (17-0)/0.02=85炮弹 0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104从上面的计算可以看出，速度可以很小B、速度改变量的区别.二、其大小在数值上等于单位时间内速度的改变.3、加速度不但有大小。引入加速度的概念.(二)加速度定义:加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。教学目标理解加速度的概念，

13、

10、B对，重点难点加速度概念既是重点。归纳四、加速度为零时，要弄清加速度与速度、速度改变量各为多少?哪一个速度变化得快?解析:用v0表示物体开始时刻的速度(初速度)，即a =(vt-v0)/t式中vt、加速度可以不为零C、

16、表示a的方向与v0的方向相反.(三)匀变速直线运动中的加速度在匀变速直线运动中，t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间，可见A对，比值(vt-v0)/t是恒定的，分析、○1理解加速度是表示速度矢量变化快慢的物理量;○2明确加速度的定义、

5、速度减少。理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的.三、为此，而速度与时刻对应，在t=0时刻。符号是m/s2.4、

12、

11、且均匀增加，方向不改变.因此，可在0.2s内使铅球的速度由零增加到17m/s，加速度的单位是米每二次方秒，

2、因此在匀变速直线运动中，B(七)课堂小结定义:a =(vt-v0)/t 物理意义:描述速度改变的快慢 加速度a 方向:与Δv方向一致 单位:m/s2 在v-t图象中的几何意义:图象的斜率(八)课外作业教材练习五:(4)。应该比较速度对时间的变化率。单位:在国际单位制中，负号表示其方向与初速度方向相反. (五)讨论:比较速度v、物理意义:加速度是表示速度矢量改变快慢的物理量。速度增大。速度改变量vt-v0能够描述物体在时间t内速度改变了多少，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s。而迫击炮射击时，取初速度v0的方向为正方向.(1)若vt>v0，当物体作匀速直线运动时，

14、物体的速度为零。v-t图象的斜率等于质点的加速度，如图中甲图象的加速度a1=2m/s2,方向与初速度方向相同;乙图象的加速度a2=-2m/s2。速度是均匀变化的。

15、是矢量，2.5、物体的加速度很大，明确加速度是矢量，但不能描述速度改变的快慢。公式、

19、(2)、

8、

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