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1、家庭家庭成员的环境政治、思想、对孩的种道德状况，影响这是家庭学生的家庭德育环境。家庭成员对孩子的环境影响是直接的，巨大的对孩的种，而且也是影响复杂的。有的家庭家庭、政治、环境思想、对孩的种道德倾向与表现比较长一致，影响是家庭一种有明显特征的德育环境。

2、环境家庭的对孩的种人际关系状况，一个家庭的人际关系如何，既是德育环境，又是智育环境。这对孩子的身心发展都有直接影响。

3、家庭对孩子思想品质的教育状况，反映了家庭教育的自觉程度和实际水平。

4、家长是否尊重孩子的人格，进行耐心的说服教育而不搞“虐待型”的教育。

5、家长对孩子的期望值是否适当，家长对孩子期望值的变化，会在言谈话语以至行动中表现出来，这就直接影响孩子的心态、情绪。

6、家长自身是否尊重知识、有求知欲。

7、家长对待孩子分数的态度，从根本上去教育指导孩子明确学习目的，培养良好学习习惯，掌握有效的学习方法。

8、家长是否为孩子提供良好的学习环境。

9、家庭成员的兴趣爱好对孩子的影响。

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